Задачи:
-учить детей различать,
называть и классифицировать овощи и фрукты, используя для распознавания
различные анализаторы;
-способствовать поиску новой
информации об овощах и фруктах, их пользе для здоровья.
Оборудование: музыкальный центр, микрофон, мультимедийный проектор,
сухой бассейн - «огород»,
муляжи овощей и фруктов, большая корзина для овощей, маленькая ваза -для фруктов, магнитная
доска с нарисованным там деревом, сладости, выпечка, напитки, конфеты.
Персонажи: Витаминка, Банана-мама.
Звучит фоновая
весёлая музыка. В зал проходят
родители.
Затем входят воспитатели с детьми.
Воспитатели (по очерёдно):
Дети (поочерёдно):
1. Осень – жёлтенькое
слово жёлтенькой картинки,
Потому
что пожелтели листья на осинке!
2.Осень - ласковое
слово, тёплые денёчки,
Потому
что солнце дружит с легким ветерочком!
3.Осень -
вкусненькое слово, варится варенье,
Потому
что фруктов много, много угощенья!
Вместе (дети и воспитатели):
Ведущий (на
фоне «шума ветра»):
Дует, дует ветерок,
Дует, задувает
И всех наших ребяток
К мамочкам сдувает
Песенка «Осень золотая» Л.Старченко.
По окончании в записи звучит «шум
ветра». Дети бегут к мамам.
Воспитатели (по окончании песни поочерёдно):
1.Пусть
осень холодная смотрит в окно,
Но в зале уютно у нас и светло!
Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь
И набираем, естественно, вес!
2.А чтобы всегда оставаться здоровым,
Для вас приготовили мы «Витаминное шоу».
Расскажем, как всем витамины нужны,
И для здоровья они нам важны!
1. Мама - это тоже по сути «витамин», витамин радости, настроения, счастья.
2. Поэтому в нашем «Витаминном шоу»
принимают участие дети со своими мамами. Поприветствуем друг друга бурными аплодисментами!(Фанфары).
Воспитатель 1: Что же помогает нашим мамам сохранить ваше здоровье? (Предполагаемые
ответы: овощи и фрукты).
А какие фрукты растут в нашем
фруктовом саду расскажет нам мама Миши –
Ирина Николаевна:
Мама: Прекрасен
наш фруктовый сад.
В нём слива есть и виноград.
На ветках, как игрушки, и яблоки,
и груши.
А к ночи веет холодок,
И жёлтый лист шуршит у ног.
Плоды мы утром соберём
И всех соседей созовём,
И солнышку помашем…
Мамы и дети (хором): «Спасибо, витамины!» - скажем (машут руками)
Воспитатель 2: А какие овощи растут на нашем огороде расскажет нам мама Аси – Оксана
Семеновна:
Мама: А на
нашем огороде много-много, много гряд,
Есть и репа, и салат.
Тут и свёкла, и горох,
А картофель разве плох?
Наш зелёный огород - …
(хором): Витамины круглый год!
Воспитатель 1: А какие
витамины знают наши
ребята? (ответы детей)
А что расскажут о витаминах наши любознательные мамы?
Мама группы №1
Слово «витамин» произошло от
латинского слова «вита», что означает «жизнь». Витамины – это такие вещества, которые помогают расти
крепкими и здоровыми. Если ребёнок получает мало витаминов, то он начинает
часто болеть и плохо растёт. Очень много витаминов в овощах и фруктах.
Воспитатель 2: Давайте мы с вами отгадаем загадки и узнаем, где есть витамины.
Загадки (с использованием проектора):
1.Этот фрукт в рубашке
яркой
Любит, чтобы было жарко.
Не растет среди осин
Круглый рыжий... (Апельсин).
2.Знают этот фрукт
детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран.
Высоко растет... (Банан).
3.Фрукт похож на
неваляшку,
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
С дерева упала... (Груша).
Воспитатель 1 в недоумении:
Это кто ещё смеётся?
Ну-ка, всем нам покажись.
(пауза и тишина)
Снова слышится «смех».
2. Раз, 2, 3, 4, 5 –
Мы идём тебя искать!
Под волшебные звуки воспитатели ходят по залу,
подходят к входной двери, прислушиваются, открывают дверь и … под
музыку входит Витаминка:
Здравствуйте, ребятишки девчонки и
мальчишки.
Зовут меня Ви-та-мин-ка, Витаминка.
К вам на праздник я пришла,
Всем здоровье
припасла.
Я хочу чтоб на планете, были все здоровы, и взрослые, и дети.
Но, пока я к вам бежала – все овощи и фрукты растеряла. (плачет)
Воспитатель 2: Не волнуйся, Витаминка, мы сейчас тебе
поможем. У нас есть
прекрасный «огород», (показывает на сухой бассейн, декорированный под «огород»)
Здесь хватит овощей на год!
И фруктов здесь – прекрасный сад!
Им каждый-каждый будет рад!
В огород и сад пойдём
– урожай наш соберём!
Проводится игра с детьми и мамами «Сбор урожая»:
собрать муляжи овощей и фруктов из сухого
бассейна (в большую корзину – овощи, в большую вазу-фруктовницу
- фрукты)
Воспитатель 1 (по окончании игры):
Молодцы! Богатый урожай овощей и фруктов.
- Пожалуйста, хлопните в ладоши те малыши, которые любят
лимон.
- Пожалуйста, топните ножкой те, кто любят апельсины.
- Пожалуйста, поднимите руки те малыши, которые любят
морковку. Вот молодцы! А как называется салат из
моркови? (морковный) Давайте вместе с Витаминкой и мамами приготовим его.
Пальчиковая игра
«Салат из моркови» :
«Мы морковку чистим, чистим
(кулачком правой руки трут по
ладошке левой руки.)
Мы морковку трём, трём.
(Скользящие движения ладонью о
ладонь.)
Сахарком её посыплем
(Показывают как «посыпают
сахаром», собирая пальцы правой руки вместе)
И сметаною польём.
(«Поливают сметаною»,
складывая пальцы в кулак)
Вот такой у нас салат, витаминами богат.
(Вытягивают руки вперёд)
Вкусный и полезный.
(Гладят живот)
Звучат «Позывные радио»
(голос за кадром): К сведению
участников «Витаминного
шоу»! «Фруктово-овощное радио» сообщает: «Делу
время, а потехе час».
Витаминка:
Громче, музыка, играй!
Мам на танец приглашай!
«Фруктово-овощная
зарядка» на песню-танец «Делай, как я!»
Воспитатели 1 (с микрофоном):
-А сейчас у нас на шоу - «Пресс-опрос».
Витаминка: Кто на вопрос отвечает,
тот витаминку получает!
Ребёнку: У какого овоща сто одёжек? (Капуста)
Родителю: Какой овощ главный герой в русской народной
сказке, который вытаскивали всей семьёй? (Репка)
Ребёнку: Какой овощ заставляет плакать? (Лук)
Родителю: Назовите овощ похожий на репку. (Свекла) В
каких блюдах её используют?
Ребёнку: Где растёт морковь? (На огороде)
Родителю: Можно ли салат из свежих овощей,
приготовленный к обеду, хранить до ужина?
Витаминка «трубит
в трубу»/звуковой эфект:
1.А сейчас отправляемся в поход,
Покидаем огород.
Все встают и под музыку выполняют движения по тексту:
(Ходьба по кругу)
Встали дружненько на пятки:
Пошагаем через грядки.
(Ходьба на пятках)
Если к речке подойдём,
На носочках перейдём.
(Ходьба на носках)
2.Поёдём с горки осторожно,
С горки ушибиться можно.
(Бег на носках «с горки»)
Завернём за поворот –
Там нас конь с телегой ждёт.
(Бег с высоким подниманием колен)
Конь устал, пусть отдохнёт –
Нас машина подвезёт.
Музыкальная игра «Бибика с остановками»
Витаминка (таинственно):
-Ребята, я предлагаю вам стать «садовниками здоровья» и
вместе с мамой вырастить витаминное чудо-дерево.
Игра « Витаминное
дерево»
На столе муляжи фруктов, овощей, сладости, выпечка,
напитки, конфеты. Дети вместе с мамами выбирают витаминные продукты и «вешают»
их на дерево. После Витаминка их
спрашивает:
-Почему на дереве выросла морковка?
(потому что в ней есть витамин…, который полезен для ,,,)
и так далее.
Витаминка (по окончании игры):
Ой, ребятки, я забыла,
В гости к
вам со мной спешила
Та, что всех родней банану,
Что ж,
встречайте - Банана-Маму!
С песенкой «Банана-мама» появляется
Банана-Мама с ведёрком с бананами.
Банана-Мама . Здравствуйте, друзья,
Маленькие и взрослые, весёлые и серьёзные,
Тихие и шумные, красивые и умные. (здороваются)
Ребята, я с загадкой к вам пришла.
И в подарок принесла…
Длинный, в
жёлтой кожуре –
Он полезен
детворе.
Прибыл к нам
из дальних стран
Начинайте день с БАНАНА,
Несомненно, вкусно.
И заряд на полную,
И никогда не грустно!
(Банана - Мама угощает всех ребят бананами).
Банана-Мама: Все бананы получили?
Никого не позабыли?
Взрослые (по
очереди):
Чтоб здоровым, сильным быть –
Надо фрукты и овощи любить
Все без исключенья,
В этом нет сомненья!
